職業技能競賽是推動高職高質量發展的重要引擎之一，在校十四五規劃指引下，yh533388银河積極拓展“賽教融合”，結合各專業特色，培育“賽、教、學”三位一體的專業實踐教學新特色、新成果。
賽——學院經過多年比賽積累，針對教師和學生，梳理遴選重點比賽，集中力量，疫情期間“雲備賽”，通過前期培訓、團隊研讨、成果展示等環節，在2022年3月，大數據與會計專業曹鳳蘭老師團隊、現代物流管理專業胡璇老師團隊，脫穎而出，獲得2022年上海市高職高專院校職業技能大賽教學能力比賽（經濟類）三等獎。
圖為教師成果展示内容
教——學院紮實踐行“三教”改革，實施“以學生為中心”的教學改革，将競賽項目化、工作崗位流程化的模塊，融入課程，學生通過競賽主辦方仿真模拟平台練習，提升相應職業能力。如大數據與會計專業，将20級實訓課程與智能财稅競賽相結合，學生上課通過雲端平台的實操，提升智能财稅的綜合職業能力。并且師生們，克服疫情期間備賽的種種困難，披荊斬棘，沖入國賽！
圖為學院學生在老師指導下進行競賽仿真平台的模拟練習
學——學生通過實踐操作，以學促賽，師生雲端共創，形成專業實踐教學新特色、新成果。如國商、物流專業組織學生參加供應鍊及跨境電商比賽，以供應鍊比賽為例，對接《供應鍊模拟實訓》課程，通過競賽，教師先帶領學生對競賽仿真模拟平台進行基礎模塊的演練及講解，并布置實訓任務，學生利用課上及課後時間，在雲端完成演練，教師及時批閱、督促、指導，實現師生雲端共創的實踐教學新特色、新成果。不僅提高了學生上課的自主性、積極性及上課的參與度，而且由于對接技能競賽的崗位技能模塊，促進學生相應職業能力的獲得。
圖為師生雲端共創培育實踐教學新特色、新成果
未來，學院将積極探索，将典型專業的“賽教融合”新特色、新成果，推廣、轉化，促進學院專業質量工程建設。
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2022年4月23日
