時間：2018年4月25日 作者：李錫成 來源：會計教研室
2018年4月21日，我校會計專業全體教師帶學生參加了在思博舉行的會計技能競賽。在競賽期間，教師順便參觀了思博的實訓室，與思博老師就如何建立多專業或跨專業綜合實驗實訓基地，以及在此過程中會遇到的各種問題和相關解決方案進行了讨論和經驗交流。兩校的老師都認為，很多經濟管理類課程其實都可以開展實訓教學，比如财務管理、會計學基礎、會計電算化、會計手工賬、稅費計算與身邊、成本會計等課程都可以通過一些具有趣味性、參與性強的模拟遊戲來加強學生對枯燥理論的深刻認識，通過實訓教學環節切實加強基本原理和基礎知識的理解與運用。會計學、财務管理等專業應構建實驗實訓課程體系，通過實驗、實訓最終實現人才培養。讨論内容也涉及到對于實驗實訓課授課老師的要求以及教師成長計劃設計等問題。一方面，要能對多專業、跨專業的綜合實訓課程進行指導，其對老師的綜合能力的要求比較高，比教授一般的理論課更具有難度和挑戰性，因此在教學團隊的組建上應該由跨專業、多專業的搭配和組合，團隊内部也應該進行知識和經驗的充分交流。
通過參觀思博實驗室，感受到了實訓室的硬件和軟件配備精良，實驗中心建設資金投入較大。實驗中心一般均配有實驗室獨立服務器，投影儀和有、無線擴音設備、點觸摸屏顯示器，教師機及集中控制器，視頻攝像頭等必要的實驗教學設備，實驗室的每台機器都可以接入互聯網。軟件安裝的比較常規，一般均有用友U8或 T3等記賬軟件，在此之上可配置模拟報稅軟件、模拟開票軟件、手工賬實訓軟件甚至比較高端的VBSE模拟實訓中心。在實驗中心教師和學生可以根據專業性質、興趣、創業方向、就業願望等進行選擇行業，進入行業選擇其中的企業進行仿真經營與崗位實踐。
通過此次的參觀學習與交流，我校會計專業教師的收獲挺大。思博作為民辦高校的代表之一，對于經管類課程的建設值得我們認真學習。經濟管理類課程應大力開展實訓教學，通過實訓教學環節切實加強基本原理和基礎知識的理解與運用。應構建實驗實訓課程體系，通過實驗實訓最終實現人才培養。
